以人生为经，以诗词为纬。6章读本 · 32篇／组收录 · 25篇精读
一
脚下山河，笔底平生。
循着传记与诗篇中的地理线索读人。区域参照与作品咏及分开，不补画未经确考的行旅路线。
二
一生起伏，逐章读来。
6个小章 · 30个人生与读诗节点 · 25篇作品
01
772—793年前后生平；后作主题回读
约5分钟 · 3篇 02家世与志趣
从家世、读书与登第看出发，也以后来的秋日诗回望贯穿一生的心气。
805年政治转折与朗州时期；作品并读
约5分钟 · 4篇 03革新与朗州
政治参与带来真实的代价，寓言与地方观看让批评继续获得形状。
815—826年前后；连州、夔州、和州与作品并读
约8分钟 · 5篇 04再贬与地方
从召还再贬到地方任职，听歌辞，也看劳动与山水怎样进入诗。
815召还与828再游；咏史主题并读
约5分钟 · 5篇 05重返与咏史
召还、再贬与再游分清先后，咏史也保留想象和亲历的距离。
826年相逢与后期任官、唱和
约5分钟 · 4篇 06刘白与病老
扬州初逢与晚年唱和各有先后，朋友能说不平，也能共同面对衰老。
洛阳晚境至842年；早作与歌辞回读
约6分钟 · 4篇 晚境与流传
回读地方歌辞、惜春与自述，保留代言人物，也保留诗人的整理与选择。
三
同一生，不同的心事。
把相隔很远的作品并读，体会志向如何延续，也如何转折。
四
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读熟悉的句子，也看它们与怎样的人生相连。