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人物听读 · 曹操篇

听一段平生,
读几行心事。

从一段人生,走近诗词里的心愿。
把阅读放慢,也让文字有声音。

曹操篇的当代水墨意象

曹操篇 · 第1章 · 155—190

汉末,出仕与起兵

在讲述与作品之间,听见一个人的心愿与选择。

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慢慢听,慢慢读。

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讲述稿与作品原文1篇作品 · 展开阅读

讲述稿依据现有史料另写,诗词沿用本站原文。具体编年与版本说明可在作品页查看。

这里是诗行记。这一篇,我们陪曹操走进汉末。循着他的仕途、用兵与乐府,听一个人怎样理解自己的志向,也怎样面对行动留下的后果。

曹操字孟德,沛国谯人,生于公元一百五十五年。年轻时,他进入汉朝的仕宦世界,曾任洛阳北部尉、顿丘令等职。黄巾起事后,他又参与颍川战事。后来掌握兵权的人,起初也是既有秩序中的一名官员。

一百八十九年,宫廷危机加深,董卓进入洛阳。曹操离开京城,东归陈留,随后合兵起事。朝廷的变局,从此与他的个人选择紧紧相连。

《薤露行》回望的,正是这一段乱局。它的具体作年、作地还不能确定,我们把诗与起兵时的形势放在一起听,并不把它当成某一天的现场记录。

薤露行

惟汉廿二世,所任诚不良。

沐猴而冠带,知小而谋强。

犹豫不敢断,因狩执君王。

白虹为贯日,己亦先受殃。

贼臣持国柄,杀主灭宇京。

荡覆帝基业,宗庙以燔丧。

播越西迁移,号泣而且行。

瞻彼洛城郭,微子为哀伤。

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诗的前半,责问掌权者怎样判断、怎样行动。到了后半,宫室、宗庙和迁徙的人群,才渐渐进入耳边。最后一句,把目光留在残破的洛阳,也借古人的哀伤,表达自己的悲痛。

这里的曹操既在写历史,也在分配责任。我们可以认真听他的道德判断,再把它放回史书更复杂的经过之中。诗里能看见他选择记住什么,也能看见他想让后来的人听见什么。

出仕与起兵,是进入乱世的两道门。读到这一章,曹操的志向已经有了行动的方向,诗歌却从后来回望秩序崩解时的哀痛。下一章,我们沿着关东会兵往前走,看看共同的旗号,怎样面对迟疑、分裂与战争的代价。